综合项目审查、核心评估和项目评估
资源
文档
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文件截止日期
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基本原理/目的
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学生学习成果规划与评估 (每年)
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机构效能模板适用于: 2022年秋季新品: COEHS项目持续改进模板 |
每年 9月30日 为 每一个 学术课程和行政单位)给大学评估委员会. |
在其 认可原则 (2024年版), 南方学院和学校协会学院委员会(SACSCOC)有几项要求和标准,重点关注机构有效性. 在本质上, 365bet中文必须通过“系统的, 正在进行的, 集成, 以研究为基础的审查,导致整个机构的持续改进. |
2015-2032年核心考核计划: |
完成的计划应在学期开始前完成. 对于秋季评估的课程,必须提交报告 2月1日5. |
核心课程评估是SACSCOC和乔治亚大学系统(美国政府3.6.3 .综合项目审查政策). True评估提供数据,帮助教师了解所有学生在核心课程上的整体表现,以便讨论适当的课程或课堂变化,为学生更好地实现我们的学习目标做好准备. |
综合项目评审(定期轮换)
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综合程序审查指导指南 (2021年秋季修订). 本文件包括所有相关表格,包括封面. |
该项目正在审查的年份的春季. 资源:找到具体的程序审查年 项目评审周期. 心肺复苏术简介PowerPoint (09/06/2024) 要获得存档的项目审查副本,请发送电子邮件至kutipdua.com |
综合项目审查(CPR)是一套通过系统审查来评估学术项目有效性的程序. 其目的是解决质量问题, 生存能力, 以及教与学的生产力, 奖学金, 为机构的使命提供合适的服务. 学术课程的审查应包括定量和定性数据的分析. 机构必须证明他们在证据文化中对学术项目的未来做出判断. 所要求的 美国政府3.6.3 .综合项目审查政策. |