MLIS项目:

  • 一个39小时的非论文课程是完全在线的吗.

  • 是基于弗吉尼亚州立大学对格鲁吉亚和美国图书馆和信息科学专业人员研究生教育需求的评估.

  • 利用远程教育和协作教育的最新发展.

  • 允许你通过完全在线教学获得学位.

  • 有一个 课程 专为那些不能离开工作和家庭的学生设计，以便他们长时间回到一个校园.

MLIS项目的使命、目标和宗旨

使命:

365bet中文图书馆与信息研究系在图书馆和信息专业的核心能力和价值观方面教育了一个多元化的在线学习者社区, 为学生提供在传统和新兴信息环境中的学习机会, 并为毕业生在快速变化的信息社会中服务做好准备. (2015年4月经DLIS顾问委员会批准)

目标:

  1. 准备图书馆和信息从业人员在学术的入门级职位上取得成功, 公共, 特殊图书馆.

  2. 制定与项目相关的决策，以提高毕业生的素质, 程序, 通过持续循环使用通过评估系统收集和分析的数据，更好地为利益相关者服务.

目的:

MLIS项目的毕业生将:

  1. 执行管理, 服务, 并通过技术职能的专业实践在图书馆和信息中心展示技能
    • 信息资源
    • 参考资料及用户服务
    • 行政管理
    • 记录知识和信息的组织
  2. 利用现有的和新兴的技术来满足图书馆和信息中心的需求.
  3. 整合相关研究，以加强图书馆与资讯中心的工作.
  4. 作为图书馆员或信息专家表现出专业精神.

技术要求

硬件建议 

以下只是推荐的硬件，并不是必需的. 然而，下面列出的将最适合任何教育努力的需要. 

电脑的建议 

  • 处理器:应该被评为中等到高. 不建议使用更低的数值.
  • Intel: i5或i7.
  • AMD: Ryzen 7 1700或Ryzen 7 1800X.
  • Memory: Up to your discretion; the more memory your PC has, the faster it will run.
  • 内存:8GB或16GB.
  • 存储空间:至少500GB. 
  • 桌面型:带显示器的传统PC机.
  • 笔记本类型:Windows和苹果都是足够的选择, 但是一定要熟悉您选择的操作系统. 
    • 微软Surface Pro等混合型平板电脑非常适合多用途使用.
    •  由于硬件限制，不建议使用chromebook或上网本.
  • 制造品牌:惠普、宏碁、华硕、戴尔、联想.
  • 供应商:百思买、亚马逊、沃尔玛、Office-Max、New Egg. 

为新生提供技术培训

电脑系统需求

bet365亚洲官网有免费软件，可以从 家软件 页面. 你尤其需要下载他们提供的杀毒软件.

 Microsoft Office 365是一个为大学教师提供的一体化通信和协作平台, 教职员及学生. 功能包括:

学生, 教师, 和bet365亚洲官网的工作人员可以安装, 免费, the latest Microsoft Office Suite on up to five (5) personal computers; and Office Mobile apps on up to five (5) devices through the Microsoft Advantage 程序. 通过安装该软件，您同意在毕业或与bet365亚洲官网工作结束时卸载. 

免费安装办公软件

下载免费软件的步骤 

 

学生学习成果

SLOA 1.1 要求学生准备一个 应用图书馆体验手册(ALEN). ALEN是四个要素的集合，它记录了在MLIS项目的四个核心课程中进行的实地工作和实地工作模拟.  成功完成这四个实地体验或模拟证明了该计划在准备学生在图书馆或信息中心执行专业水平工作方面的有效性.  ALEN包括:

  • 要素1:LIS期刊分析项目
  • 要素2:参考咨询项目
  • 元素3:管理客户端报告
  • 元素4:原始编目项目

这项工作可以与工作信息专业人员一起进行，并在教授或课程讲师的监督下完成.

为了提供多种多样的实地经验或实地经验的模拟, 并评估如何展示对元素的掌握, 该评估记录了随着时间的推移和跨多个核心课程的课程表现.  LIS期刊分析项目位于MLIS 7000, 参考谘询项目位于MLIS 7100, 管理客户报告项目位于MLIS 7200, 原始编目项目位于MLIS 7300. 标准II提供了完整的课程描述.2.1.

SLOA 1.2 要求学生准备一份 馆藏发展计划 (CDP)是一种模拟练习，用于评估和选择图书馆某一学科领域的材料. 这个项目提供了学生行政表现的数据, 图书馆和信息中心专业实践的服务和技术功能. CDP模拟了使用核心知识和技能建立一个集合的过程，这些知识和技能可以与许多课程领域相关联. 评估是安置在一系列收集发展选修课, 所有在2013年秋季或之后进入项目的学生都需要其中一个(学生可以从MLIS 7400中选择), 信息学硕士学历,7420, 信息学硕士学历,7440).

SLOA 2.参考交易评估 (RTA)是一种模拟，其中学生收到典型的参考交易问题，这些问题需要在线搜索以找到答案. 学生必须以与在线问答服务一致的格式准备并发布假设客户的答案. 在这些查询中寻找信息要求学生设计出与电子资源组织内容的方式相一致的搜索策略. 学生将他们的答案文档转换为html格式，以便提交他们的信息搜索结果.

SLOA 2.1被安置在MLIS 7100. 它包括反映学生理解和实施快速变化的信息获取和组织技术的能力，以及在信息传递环境中遵循职业道德和服务规范的能力. 

SLOA 2.2 数字资源的组织 是要求学生通过识别用户信息需求来分析和评估数字馆藏的作业吗, 主题访问, 元数据方案. 学生选择一个美国国会图书馆数字馆藏(http://www.疯狂的.gov /收藏/).

SLOA 2.2被安置在MLIS 7300. 它包括反映学生对快速变化的技术环境的反应能力的评分，在这种技术环境中，信息被组织和获取.

SLOA 2.3职业电子档案网站; 对学生创建电子投资组合能力的评估提供了该计划在准备学生设计和开发数字产品方面的有效性的证据.  每个学生创建一个基于网络的电子作品集，其中包括多个元素(例如.g. 简介、超链接目录、汇汇表、专业发展计划等.).

SLOA 2.3被安置在MLIS 7800.  它包括反映学生在网络环境中使用软件产品呈现信息的能力的评分.

该项目在实现项目目标2方面的成功是通过分析学生在评估中的表现来衡量的.1, 2.2和2.3.

SLOA 3, 研究计划, measures students’ ability to (1) interpret and evaluate the research of others so that they may apply those findings in their professional practice; (2) maintain currency of knowledge of the field through their use of the professional literature; (3) contribute to the professional literature; and (4) perform research in furtherance of their duties. 通过提案发展的过程来评估进行研究的介绍性技能以及评估包括图书馆和信息科学在内的多个学科的其他人的研究. 研究计划是一项综合任务，展示了一个重要的学生学习成果和衡量项目目标3, 整合相关研究以提高图书馆和信息中心工作的能力. SLOA 3被安置在MLIS 7700研究方法.

SLOA 4.1、基础知识评估, 确保该计划的学生在第一学期的学习中广泛接触到图书馆与信息科学(LIS)领域的基本概念. 通过这项工作，学生们开始构建个人的智力基础设施，他们将在此基础上发展成为美国的专业人士.

SLOA 4.1被安置在MLIS 7000，图书馆与信息科学基础. 

根据课程中指定的提示, 学生要写一系列的文章来阐述这个领域的基本概念. 这些论文记录了学生对该领域的介绍，以及他们在LIS课程平衡期间建立的初步理论框架的发展.   

SLOA 4.2, 伦理项目报告， 在学习的第一学期分配, 允许学生发展和展示他们对职业道德在其职业生涯中的作用的理解, 并为他们提供了在做出专业决策时需要采用的道德框架的方向. 该报告是作为小组项目编写的, 让学生学习谈判和合作的技巧，他们将需要作为工作的专业人士.  该项目向学生介绍了专业协会作为其成员道德准则的谈判者和守护者的作用.   该评估衡量的是学生小组合作探索的能力, 分析, 并反思职业道德规范在职业实践中的作用. 该报告包括学生对他们遵守个人信仰体系之外的道德准则的能力的自我评估.  SLOA 4.2是在MLIS 7000期间测量的.

SLOA 4.3, 选定的顶点工件, MLIS学位的最终成果, 给学生一个展示他们综合知识的机会, 写作技巧, and presentation skills; and to create a professional development plan.  整个职业电子投资组合的专业精神的示范是必要的，以满足MLIS计划的要求. SLOA 4.3是在MLIS 7800, Capstone期间测量的. 

电子投资组合的要素包括:

  • 简历或简历
  • 专业发展计划:每个学生为专业发展制定并记录个人计划. 对于需要找工作的学生，这将包括一份详细的求职计划. 所有学生, 这包括在毕业后的两年内巩固和更新他们的专业知识的计划. 
  • 毕业论文:每个学生准备一篇可发表的论文，主题由学生选择, 这个题目需要导师的批准.
  • 顶点报告:每个学生提供关于他/她的顶点论文的在线会议式报告. 每个学生都使用演示软件(例如.g.,幻灯片®)来说明要点和信息. 

sloa的详细描述.